小学校３年生の単元である「風とゴムの力」の実験を取り上げ、力学の基本である「運動の３法則」を再確認します。「力」のはたらきは大きく分けると「物体に加速度を生じさせる」「物体を変形させる」「物体を支える（※）」の３つであると考えられています。

「風とゴムの力」の単元では「物体に加速度を生じさせる」例として、力を子どもたちに体験させる機会であり、目に見えにくい「力学」の入り口になる単元と考えることができます。力学の基本事項を知った上で、この単元の活動を行うことは、上位学年の単元である「てこのはたらき」や「振り子」にもつながる学びにもなります。

　実際に教材で使う車を使い、風の力の大きさを、弱いゴムの伸びとしてとらえる活動も行います。弱いながらも、風の力を目に見える形（ゴムの伸び）にすることで、力をより具体的にとらえ、エネルギーの考え方につなげていく活動を行います。

（※物体を支える、は物体が変形によって生じる力と考えて「変形」に含める場合もあります。）