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◆ 理科の指導力向上研修(2026年度)

(概要)理科の苦手な先生には基礎を固めるような、

得意な先生にはスキルアップになるような研修を用意しています。

 対面形式、オンライン形式の研修のほか、野外での研修や外部施設を利用した研修もあります。

参加費はすべて無料です。

安全管理 プログラミング 環境 ものづくり 宇宙教育

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教師と子どもの評価活動

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情報通信技術(ICT)の最先端研究機関をバーチャル見学して理科教育への応用を考えよう

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宇宙・航空を学校教育に活用するために

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Pythonによる数値シミュレーション入門

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Pythonによるデータ解析入門-気候区分を調べよう-

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先生のためのScratch入門

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SONYのMESHでIoTプログラミングして遊ぶ

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理科室の安全な管理の仕方と安全な実験方法①-物質の管理法と実験操作-

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理科室の安全な管理の仕方と安全な実験方法②-薬品の管理法と実験操作-

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明日から使える教材作りと授業のヒント

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顕微鏡のメンテナンスとスマホ顕微鏡アダプターの作成

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環境変化を理解する指導の工夫

ーICTを使った河川環境づくりー

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探究学習に活かす分析化学の基礎〜水に溶けた物質の比較・分離を題材に〜

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​​魅力的な導入部分を作るために
 基礎編:貫く視点・俯瞰する視点の重要性~物理を例に〜
 発展編:分野横断的・学際的授業へ向けて~物理を例に〜

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​相互作用型授業ワークショップ

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光の性質(Kenis協働実施研修)

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物理分野に強くなる

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「風とゴムの力」を考える~弱いゴムでの実践~

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「てこのはたらき」をいろいろ試す​​

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子どもには内緒。実験して手回し発電の秘密をさぐる

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放射線の基礎と霧箱

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やさしい放射線のはなし

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​​魅力的な導入部分を作るために

 基礎編:貫く視点・俯瞰する視点の重要性~物理を例に〜 

 発展編:分野横断的・学際的授業へ向けて~物理を例に〜

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理科室の安全な管理の仕方と安全な実験方法①-物質の管理法と実験操作-

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理科室の安全な管理の仕方と安全な実験方法②-薬品の管理法と実験操作-

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化学変化とイオン(Kenis協働実施研修)

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「物の重さ」と「温度と体積」

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物の溶け方

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水溶液の性質

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ものの燃え方

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探究学習に活かす分析化学の基礎〜水に溶けた物質の比較・分離を題材に〜

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電池の化学ーボルタ電池とダニエル電池の理論と実験

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フラーレンC60の化学反応と分離精製

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植物の水の通り道-現象の理解と指導のポイント-

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メダカの飼育と授業での効果的な扱い

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植物野外観察会・草本編ー標本をつくって植物をたくさん覚えようー

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顕微鏡のメンテナンスとスマホ顕微鏡アダプターの作成

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明日から使える教材作りと授業のヒント

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脊椎動物の体のつくりを知る―カエルの解剖を題材に

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栄養生殖を学ぶ新しい実験教材とその指導法

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環境変化を理解する指導の工夫

ーICTを使った河川環境づくりー

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野外における動植物の観察~視点を変えて

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次の日こども達に話したくなる大地のお話し

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地層のつくりとでき方

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太陽・月・星の動き

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天気図で学ぶ天気予報と気象学

(台風編)

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天気図で学ぶ天気予報と気象学

(低気圧編)

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ウィンタースポーツのための天気図入門講座

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地震についての基礎知識

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天体望遠鏡実習

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土壌動物の観察-腐食連鎖という生態系-

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身近なものの拡大観察ー「深く学ぶ」ためのヒントー

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身近な植物の親しみ方ー植物観察のポイントー

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地質野外観察会-130万年ほど前の東京の自然を復元しよう

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​気象予報士に挑戦

​※ 現在、こちらの研修は行っておりません。​

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研修依頼

 東京学芸大学理科教員高度支援センターでは、観察・実験が苦手な小・中学校の先生方を主な対象に、理科の授業実践に必要な基礎的な実験技能等の修得を目的として、研修依頼を承っております。
 各自治体の教育委員会様、理科研究会、理科部会等で「理科教員向けの研修会」の開催をご希望される方は、以下の「研修依頼申込」ボタンよりお申込みください。
こちらのスタッフとの調整ののち、ご返信させて頂きます。

(ご注意)

 ・児童・生徒向けの実験教室の受付はしておりません。

​ ・研修内容は、このページの内容をご参考ください。

 ・時期等により、開催できない場合もございます。ご了承下さい。

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©2023 東京学芸大学 理科教員高度支援センター(ASCeST)

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